Lebih dari 30% siswa SMA di Korea Selatan mengalami kesulitan mempertahankan konsentrasi saat membaca teks panjang. Survei oleh lembaga riset Jinhaksa mengungkap 22,2% siswa sering kehilangan fokus setelah 10 menit membaca, dan 8,4% sangat kesulitan. Hal ini menunjukkan adanya penurunan rentang perhatian yang cukup signifikan di kalangan siswa.