Pengaruh Media Sosial Terhadap Penurunan Kemampuan Belajar Anak Pra-Remaja

Sebuah studi terbaru mengungkap bahwa anak pra-remaja yang sering menggunakan media sosial mengalami penurunan kemampuan membaca, kosa kata, dan daya ingat dibanding anak yang jarang atau tidak menggunakan media sosial. Penelitian ini menggunakan data dari proyek besar bernama ABCD Study, yang mengamati ribuan anak sejak usia 9-10 tahun hingga remaja. Dalam penelitian tersebut, anak-anak dibagi menjadi tiga kelompok berdasarkan intensitas penggunaan media sosial: jarang/tidak menggunakan, pengguna ringan (sampai satu jam per hari), dan pengguna berat (tiga jam atau lebih per hari). Hasilnya menegaskan bahwa anak yang menggunakan media sosial lebih banyak menunjukkan penurunan fungsi kognitif. Penurunan kemampuan kognitif ini terlihat pada nilai tes membaca dan memori. Pengguna berat mengalami penurunan nilai sebesar 4-5 poin, sedangkan pengguna ringan turun 1-2 poin dari anak yang tidak menggunakan media sosial. Bahkan penggunaan hingga satu jam per hari sudah cukup memengaruhi kemampuan belajar anak. Para ahli menjelaskan bahwa masa remaja adalah periode penting perkembangan otak dan sedikit perbedaan dalam waktu singkat dapat memengaruhi jalur perkembangan. Negara-negara seperti Denmark dan Australia bahkan mulai menetapkan kebijakan larangan penggunaan media sosial bagi anak usia tertentu demi melindungi perkembangan otak anak-anak. Penelitian ini mengingatkan orang tua, sekolah, dan pembuat kebijakan akan pentingnya pengaturan penggunaan media sosial di kalangan anak-anak agar tidak menghambat kemampuan belajar dan perkembangan kognitif mereka di masa depan. Langkah konkret dan tindakan preventif sangat dibutuhkan.