Kemampuan Membaca Mahasiswa Generasi Z AS Menurun, Dosen Harus Turunkan Standar Akademik

Saat ini, banyak dosen di kampus-kampus di Amerika Serikat menghadapi masalah besar dengan kemampuan membaca mahasiswa generasi Z yang sangat rendah. Masalah ini begitu nyata sampai mereka harus menurunkan standar akademik agar proses belajar tetap bisa berjalan. Hal ini tentu saja menjadi tanda peringatan penting terkait kualitas pendidikan di masa depan.Profesor sastra dari Pepperdine University, Jessica Hooten Wilson, bahkan harus menghapus tugas membaca di luar kelas karena mahasiswa tidak mampu membaca teks sebelum kelas dimulai. Sebagai gantinya, ia mencoba metode membaca bersama di dalam kelas, baris per baris, tetapi cara ini pun tidak terlalu efektif karena banyak mahasiswa masih belum mampu memahami isi bacaan.Profesor teologi dari University of Notre Dame, Timothy O'Malley, juga mengakui bahwa tugas membaca yang dulu dianggap wajar seperti membaca 25-40 halaman kini terasa sangat berat bagi mahasiswa. Mereka cenderung hanya melakukan scanning atau membaca secara cepat, bahkan lebih mengandalkan ringkasan yang dibuat oleh teknologi AI daripada membaca penuh.Ada beberapa faktor yang diduga menyebabkan masalah ini, antara lain sistem pendidikan yang rapuh, gangguan akibat pandemi Covid-19 yang membuat pembelajaran terputus, serta perubahan kebiasaan konsumsi informasi generasi muda yang lebih menyukai video dan audio dibanding teks tertulis panjang. Fenomena ini tidak hanya terjadi di kampus, tapi juga terlihat di tingkat nasional AS.Berdasarkan survei PIAAC, sekitar 59 juta orang dewasa di AS memiliki kemampuan membaca terbawah, dan jumlah orang yang membaca untuk hiburan turun hingga 40% dalam 20 tahun terakhir. Ini mengindikasikan perlunya perhatian serius untuk meningkatkan literasi agar generasi muda dapat bersaing dan memahami dunia yang semakin kompleks.